{"id":25741,"date":"2026-10-27T17:02:29","date_gmt":"2026-10-27T16:02:29","guid":{"rendered":"https:\/\/fondation-grenoble-inp.fr\/?p=25741"},"modified":"2026-10-27T17:19:40","modified_gmt":"2026-10-27T16:19:40","slug":"des-etudiants-de-grenoble-inp-uga-rallument-la-lumiere-a-3-500-metres-daltitude","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fondation-grenoble-inp.fr\/en\/des-etudiants-de-grenoble-inp-uga-rallument-la-lumiere-a-3-500-metres-daltitude\/","title":{"rendered":"Des \u00e9tudiants de Grenoble INP \u2013 UGA rallument la lumi\u00e8re \u00e0 3 500 m\u00e8tres d\u2019altitude"},"content":{"rendered":"
Onze \u00e9tudiants ing\u00e9nieurs se sont lanc\u00e9s un d\u00e9fi hors norme : redonner \u00e0 un village isol\u00e9 du Zanskar, dans l\u2019Himalaya indien, un acc\u00e8s fiable \u00e0 l\u2019\u00e9lectricit\u00e9. Avec le projet AMA 2026<\/a>, soutenu par la Grenoble INP Foundation<\/a>, leur savoir-faire technique s\u2019est transform\u00e9 en une aventure collective au service des habitants.<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t \u00c0 Kalbok, petit village du Ladakh perch\u00e9 \u00e0 plus de 3 500 m\u00e8tres d\u2019altitude, allumer une lumi\u00e8re n\u2019avait plus rien d\u2019un geste anodin : les anciennes installations \u00e9lectriques avaient \u00e9t\u00e9 d\u00e9truites par un incendie. C\u2019est l\u00e0 que onze \u00e9tudiants de Grenoble INP \u2013 Phelma<\/a><\/strong> et de l\u2019ENSICAEN<\/a><\/strong> ont choisi de mettre leurs comp\u00e9tences \u00e0 l\u2019\u00e9preuve du terrain.<\/p> Lors de leur d\u00e9ploiement sur le terrain, les \u00e9tudiants ont v\u00e9cu et travaill\u00e9 aux c\u00f4t\u00e9s des habitants de Kalbok pour concevoir et d\u00e9ployer une installation photovolta\u00efque autonome. Leur mission ne s\u2019est pas limit\u00e9e \u00e0 l\u2019installation des \u00e9quipements : ils ont \u00e9galement r\u00e9alis\u00e9 le r\u00e9seau \u00e9lectrique int\u00e9rieur, mis en place les protections n\u00e9cessaires et form\u00e9 les habitants \u00e0 l\u2019entretien du syst\u00e8me afin d\u2019en garantir la p\u00e9rennit\u00e9. <\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t Mais ce sont surtout les rencontres qui ont marqu\u00e9 les participants. Pour Corentin Barthelemy-Bellet<\/a><\/strong>, \u00e9l\u00e8ve-ing\u00e9nieur \u00e0 Grenoble INP \u2013 Phelma<\/a><\/strong>, le projet se distinguait d\u00e8s le d\u00e9part par sa dimension humaine : \u00ab Ce n\u2019\u00e9tait pas juste \u201con vient installer des panneaux et on repart\u201d. J\u2019ai senti une vraie r\u00e9flexion sur l\u2019impact local et une volont\u00e9 de cr\u00e9er un \u00e9change avec les habitants. Nous avions autant \u00e0 apprendre des Ladakhis qu\u2019\u00e0 leur apporter techniquement. \u00bb<\/em><\/p> Sur le terrain, les \u00e9tudiants ont d\u00e9couvert une autre mani\u00e8re d\u2019aborder les probl\u00e8mes et les solutions. Confront\u00e9s \u00e0 des contraintes mat\u00e9rielles impr\u00e9vues, ils ont pu compter sur l\u2019ing\u00e9niosit\u00e9 des habitants. Natsumi Bonamy<\/a><\/strong>, l\u2019une des \u00e9tudiantes impliqu\u00e9es sur le projet, se souvient notamment de l\u2019aide apport\u00e9e par le grand-p\u00e8re de la famille qui les h\u00e9bergeait, venu leur montrer un outil local gr\u00e2ce auquel le chantier a pu avancer plus rapidement.<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t Cette exp\u00e9rience a \u00e9galement conduit les \u00e9tudiants \u00e0 remettre en question certains r\u00e9flexes acquis en formation. \u00ab En \u00e9cole, nous avons l\u2019habitude de travailler \u00e0 partir d\u2019exigences essentiellement techniques. Sur place, j\u2019ai compris qu\u2019il fallait int\u00e9grer le facteur humain dans l\u2019\u00e9quation et construire les solutions avec les habitants \u00bb<\/em>, explique Corentin.<\/p> Apr\u00e8s cette phase de chantier intense, la mise sous tension du syst\u00e8me a marqu\u00e9 l\u2019aboutissement du projet. Les lumi\u00e8res se sont allum\u00e9es dans les habitations de Kalbok, permettant aux familles de retrouver une alimentation \u00e9lectrique fiable gr\u00e2ce \u00e0 une \u00e9nergie renouvelable produite localement.<\/p> Pour autant, le souvenir le plus fort est arriv\u00e9 au moment du d\u00e9part. \u00ab Quand le camion a d\u00e9marr\u00e9, j\u2019ai vu la m\u00e8re de famille qui nous avait accueillis s\u2019effondrer en larmes. C\u2019est \u00e0 ce moment que j\u2019ai vraiment r\u00e9alis\u00e9 l\u2019impact que nos actions avaient sur ces familles isol\u00e9es \u00bb<\/em>, raconte Natsumi.<\/p> L\u2019aventure AMA ne s\u2019arr\u00eate pas \u00e0 ce premier succ\u00e8s. L\u2019\u00e9quipe a \u00e9galement r\u00e9alis\u00e9 des diagnostics dans plusieurs villages voisins afin de pr\u00e9parer de futures campagnes d\u2019\u00e9lectrification. Les donn\u00e9es recueillies serviront \u00e0 l\u2019\u00e9quipe AMA 2027, assurant ainsi la continuit\u00e9 du projet.<\/p> Les subventions accord\u00e9es \u00e0 ces projets permettent aux \u00e9tudiants de mettre leurs comp\u00e9tences en pratique et d\u2019assurer la transmission des r\u00e9alisations aux \u00e9quipes suivantes. Pour ces onze \u00e9tudiants, AMA aura \u00e9t\u00e9 un projet d\u2019ing\u00e9nierie, mais aussi l\u2019exp\u00e9rience tr\u00e8s concr\u00e8te de ce qu\u2019une comp\u00e9tence, lorsqu\u2019elle est mise au service d\u2019un collectif, peut changer.<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t L’impact en un coup d’\u0153il<\/strong><\/p> Propos recueillis aupr\u00e8s de Natsumi Bonamy<\/a><\/strong> and Corentin Barthelemy-Bellet<\/a><\/strong>.<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Onze \u00e9tudiants ing\u00e9nieurs se sont lanc\u00e9s un d\u00e9fi hors norme : redonner \u00e0 un village isol\u00e9 du Zanskar, dans l\u2019Himalaya indien, un acc\u00e8s fiable \u00e0 l\u2019\u00e9lectricit\u00e9. 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\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\u00ab\u00a0Int\u00e9grer le facteur humain dans l\u2019\u00e9quation\u00a0\u00bb<\/strong><\/h2>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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