{"id":13437,"date":"2022-03-15T11:34:02","date_gmt":"2022-03-15T10:34:02","guid":{"rendered":"https:\/\/fondation-grenoble-inp.fr\/?post_type=projet&p=13437"},"modified":"2025-09-26T12:15:57","modified_gmt":"2025-09-26T10:15:57","slug":"mooc-smart-grids-les-reseaux-electriques-au-coeur-de-la-transition-energetique","status":"publish","type":"projet","link":"https:\/\/fondation-grenoble-inp.fr\/en\/projet\/mooc-smart-grids-les-reseaux-electriques-au-coeur-de-la-transition-energetique\/","title":{"rendered":"MOOC Smart Grids : Electrical networks at the heart of the energy transition"},"content":{"rendered":"

Axe du projet<\/strong> : Formation<\/p>\n\n\n\n

Porteurs du projet<\/strong> : <\/p>\n\n\n\n

Marie-C\u00e9cile Alvarez-H\u00e9rault<\/a>, Raphael Caire<\/a>, Vincent Debusschere<\/a>, Pascal Tixador<\/a><\/p>\n\n\n\n

Organisations associated with the project<\/strong> : Grenoble INP – Ense\u00b3, UGA<\/a>, Equipe PerForm – D\u00e9partement des Enseignements Transverses de Grenoble INP – UGA<\/a>, Laboratoire G2Elab<\/a>, Enedis<\/a><\/p>\n\n\n\n

The project<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La France s\u2019est fix\u00e9 l\u2019objectif d\u2019augmenter sensiblement la part des \u00e9nergies renouvelables dans son bouquet \u00e9nerg\u00e9tique. Ainsi, les r\u00e9seaux \u00e9lectriques doivent s\u2019adapter pour int\u00e9grer cette production intermittente et d\u00e9centralis\u00e9e. Ils doivent, en outre, satisfaire des besoins changeants et des usages nouveaux (v\u00e9hicules \u00e9lectriques par exemple), tout en garantissant la fiabilit\u00e9 et la s\u00e9curit\u00e9 du r\u00e9seau. <\/p>\n\n\n\n

Que peut-on attendre de cette infrastructure \u00e9nerg\u00e9tique essentielle ? Pourquoi les changements actuels du mix \u00e9nerg\u00e9tique et des usages de l’\u00e9lectricit\u00e9 imposent-ils des \u00e9volutions dans la gestion des r\u00e9seaux \u00e9lectriques ?<\/p>\n\n\n\n

Le MOOC \u00ab smart grids \u00bb a \u00e9t\u00e9 coordonn\u00e9 en 2016 par Florent Cadoux, ancien titulaire de la chaire, \u00ab dans le but de permettre \u00e0 un tr\u00e8s large public de comprendre les enjeux de la transition \u00e9nerg\u00e9tique du point de vue des r\u00e9seaux \u00e9lectriques \u00bb. Quatre \u00e9ditions ont eu lieu de 2017 \u00e0 2020 avec plusieurs milliers d\u2019inscrits et une participation active dans le forum d\u2019\u00e9change o\u00f9 les apprenants pouvaient interagir entre eux et avec les formateurs. En 2022, les vid\u00e9os du MOOC se d\u00e9rouleront du 17 mai au 20 juin et vous aurez jusqu\u2019au 11 Juillet pour r\u00e9pondre aux diff\u00e9rents quizz. Un animateur sera \u00e9galement pr\u00e9sent sur le forum pour r\u00e9pondre et\/ou relayer vos questions. L\u2019\u00e9quipe p\u00e9dagogique travaille actuellement sur l\u2019\u00e9volution du MOOC en projetant pour l\u2019avenir des s\u00e9quences suppl\u00e9mentaires au plus proche des nouveaux challenges auxquels seront confront\u00e9s les r\u00e9seaux \u00e9lectriques.<\/p>\n\n\n\n

Objectif du projet<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Grenoble INP \u2013 UGA<\/a>, qui s\u2019appuie sur les comp\u00e9tences de son \u00e9cole d\u2019ing\u00e9nieurs Ense3  pour l\u2019\u00e9nergie, l\u2019eau et l\u2019environnement et le laboratoire de recherche en g\u00e9nie \u00e9lectrique G2Elab, propose dans ce MOOC, avec le soutien d\u2019Enedis et de la Fondation Grenoble INP, une pr\u00e9sentation structur\u00e9e de l\u2019ensemble des \u00e9l\u00e9ments techniques permettant de comprendre les m\u00e9canismes essentiels du fonctionnement actuel des r\u00e9seaux \u00e9lectriques, leurs limites et les solutions envisag\u00e9es pour les faire \u00e9voluer dans le contexte de la transition \u00e9nerg\u00e9tique.<\/p>\n\n\n\n

Le cours s\u2019adresse donc \u00e0 un public large, mais dot\u00e9 d\u2019une culture technique : techniciens et ing\u00e9nieurs de toutes disciplines, personnes issues de cursus universitaires scientifiques…<\/p>\n\n\n\n

Le MOOC est compos\u00e9 de 4 semaines de cours, chacune constitu\u00e9e de trois \u00e0 cinq vid\u00e9os p\u00e9dagogiques suivies d\u2019un quiz d\u2019une dizaine de questions. Les cours sont pr\u00e9c\u00e9d\u00e9s d\u2019une semaine d\u2019accueil.<\/p>\n\n\n\n

Publication associ\u00e9e<\/strong> : <\/p>\n\n\n\n

MOOC accessible sur la plateforme FUN<\/a><\/p>\n\n\n\n

R\u00e9sultats<\/strong><\/p>\n\n\n\n

5 \u00e9ditions\u00a0:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Du 9 mai au 12 juin 2023<\/p>\n\n\n\n

En 2020, ouvert toute l\u2019ann\u00e9e<\/p>\n\n\n\n

    Du 14 mai 2019 au 8 juillet 2019<\/p>\n\n\n\n

    Du 15 mai 2018 au 13 juillet 2018<\/p>\n\n\n\n

    Du 25 avril 2017 au 28 juin 2017<\/p>\n\n\n\n

La quatri\u00e8me \u00e9dition en chiffres :<\/strong><\/p>\n\n\n\n

5430 inscrits dont 22% de femmes, 69% d\u2019hommes et 9% non renseign\u00e9 <\/p>\n\n\n\n

1609 participants ont valid\u00e9 au moins un quiz comptant pour l\u2019\u00e9valuation<\/p>\n\n\n\n

702 ont r\u00e9pondu \u00e0 tous les quiz de fin de s\u00e9quences<\/p>\n\n\n\n

815 ont obtenu l\u2019attestation de suivi avec succ\u00e8s (score minimal de 120 sur les quiz) 89 pays \u00e9taient repr\u00e9sent\u00e9s avec 64,8% apprenants de France suivis par le Maroc (5,46%), l\u2019Alg\u00e9rie (2,0%) et la Tunisie (1,9%) (11,6% n\u2019ont pas d\u00e9clar\u00e9 leur pays)<\/p>\n\n\n\n

Vid\u00e9o :<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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