Porteurs du projet : Andreas Riel, Ikram Ahidar, Olivier Suc, Abdelkarim Najib, Clara Arnault, Houda Bechraoui
Axes de recherche du projet :
- Comment rendre accessible les postes de l’industrie du futur à un panel vaste de chercheurs d’emploi?
- Comment former les opérateurs à l’utilisation des nouvelles technologies et à l’insertion dans les nouvelles organisations ?
- Quelles compétences sont d’ores et déjà mobilisées par les opérateurs et les techniciens, et surtout quelles sont celles qui vont être requises dans les prochaines étapes d’automatisation 4.0 ?
Organismes associés au projet :
Grenoble INP – Génie industriel, UGA
Pôle formation Isère de l’UDIMEC, membre Isérois de l’UIMM
Réseau GRETA
Cnam
Technix
Le projet :
Dans le cadre du projet de la chaire, nous avons intégré les organismes d’enseignement et de formation professionnels (VET). Nous proposons des journées dédiées à la formation en industrie 5.0, en adoptant une approche pédagogique innovante et basée sur la scénarisation et l’intégration des jeux sérieux dans des environnements réels, tels que des usines-écoles (teaching factories). Ces journées visent à répondre à la fois aux besoins de l’enseignement professionnel initial et de la formation continue.
Objectif du projet : Former les formateurs à l’utilisation d’outils pédagogiques, tels que la scénarisation et les approches de pédagogie active, comme les jeux sérieux, dans le cadre de la thématique de l’industrie 5.0. Ces compétences bénéficieront aux demandeurs d’emploi ainsi qu’à la formation continue, en permettant des actions d’upskilling ou de reskilling.
Résultats :
- Plus de 100 apprenants on été formés et sensibilisés à l’industrie 5.0
- Plus de 30 formateurs et formatrices ont été formés aux approches innovantes de formation
Publications associées au projet :
Cnam des Alpes – Une immersion au cœur de l’Industrie 4.0 grâce au serious game de la Chaire Industry 4.h
Chaire Industry 4.h et GRETA :Découvrir l’industrie moderne et durable avec les apprenants du Lycée Vaucanson
Implémentation du premier scénario de formation pour les conducteurs de ligne 4.0 destiné aux demandeurs d’emploi
Implémentation du deuxième scénario de formation lié à la maintenance 4.0 pour les demandeurs d’emploi
Planning : Février 2024 – Juin 2026
